La cual considera recursos pedagógicos gratuitos y universales, formación especializada para docentes y un plan de acompañamiento prioritario para 1.300 establecimientos de todo Chile, 67 de ellos en la región de Coquimbo.
Tras 48 horas de que se conocieran los resultados del Simce 2022, medición que mostró una caída en los aprendizajes matemáticos en estudiantes de 4º básico y II medio, y el resurgimiento y la profundización de las brechas de género y socioeconómicas en la materia, el ministerio de Educación presentó la Estrategia de Reactivación de la Matemática, iniciativa del Plan de Reactivación Educativa dirigida al fortalecimiento de las habilidades matemáticas y a derribar las brechas existentes en torno al dominio de esta asignatura.
La estrategia incluye tres pilares: recursos pedagógicos de acceso universal y gratuito, acompañamiento prioritario para equipos directivos y docentes a través de tutorías especializadas, y formación y desarrollo profesional docente. Estos elementos fueron diseñados e implementados por equipos de especialistas de las universidades líderes en la innovación de la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática, como la Universidad de Chile y la Universidad de Santiago (USACH).
En esta línea, la seremi de Educación, Cecilia Ramírez planteó que “los resultados del Simce 2022 en matemática nos plantean la importancia y urgencia de fortalecer esta asignatura y asegurar que niñas y niños tengan las mismas oportunidades de aprender. Para eso, estamos trabajando como Ministerio de Educación en la implementación de la Estrategia de Reactivación de la Matemática, con el objetivo de reducir las brechas de aprendizaje que profundizó aún más la pandemia».
Agregando que «todas las acciones de esta estrategia están siendo diseñadas e implementadas por equipos especializados, en colaboración con universidades que están apostando por la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, como la Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile (USACH)”.
Tres componentes
La seremi informó que la estrategia se implementará en 3 componentes, «en primer lugar, con Recursos pedagógicos que están organizados en el Kit para la Reactivación de la Matemática y está compuesto por recursos didácticos, plataformas y aplicaciones virtuales con experiencias de aprendizaje y orientaciones para las y los docentes. En segundo lugar, el Acompañamiento Prioritario, que es apoyo directo a los establecimientos educacionales con acciones de acompañamiento en aula, asesoría técnico-pedagógica, generación de comunidades de aprendizaje y talleres de liderazgo para equipos directivos y territoriales».
Además, «en la Región de Coquimbo el acompañamiento beneficiará a 67 establecimientos educativos priorizados, de ellos 45 escuelas públicas destinatarias de “Matemática en Ruta” y 22 establecimientos con el programa “Sumo Primero en Terreno”. Y en tercer lugar con Formación y Desarrollo Profesional Docente con el Programa de Formación en Competencias Didáctico – Disciplinares en Matemática, que son 7 cursos del CPEIP; el Programa Suma y Sigue con 13 cursos de formación para docentes entre 2023 y 2024 y el Curso Reactivando las Matemáticas, a través del portal Educar Chile”, señaló la autoridad.
Recursos disponibles
Los recursos pedagógicos se encuentran disponibles para los 65 mil docentes de matemáticas y los 30 mil educadores de educación parvularia, así como a disposición de todas las familias del país, proporcionando herramientas de enseñanza accesibles y diferenciadas para todos los niveles de aprendizaje, desde educación parvularia a IV medio.
Los recursos están disponibles en el sitio web curriculumnacional.cl y están divididos en los siguientes programas:
- Matemática para Aprender en el Mundo: contiene una gran cantidad de recursos de aprendizaje seleccionados y otros especialmente creados para abordar las brechas en el aprendizaje matemático. Se organizan en educación inicial, 1° a 6° básico, y 7° a 2° medio.
- Matemática Conectada (MatCon): Plataforma digital de acceso universal y gratuito, donde las y los docentes encontrarán recursos interactivos e innovadores para realizar actividades. Se dirigen a los niveles de 7° básico a 4° medio. La plataforma MatCon es desarrollada junto al Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile.
- Matemática en Ruta: A partir del segundo semestre de 2023, se suman nuevos recursos especializados para apoyar la formación en servicio de docentes de Educación General Básica, para adquirir competencias específicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática.
El acompañamiento prioritario será proporcionado a 1.300 establecimientos educacionales seleccionados, beneficiando a 7.100 docentes de Educación General Básica y alcanzando a 250 mil estudiantes en todo el país. Este acompañamiento será proporcionado por tutores especialistas en el aprendizaje matemático, cuyas responsabilidades incluirán la realización de talleres para docentes, el seguimiento de los avances de los estudiantes y apoyo a los equipos directivos y docentes.